为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能哈尔滨工务大修段哈尔滨工务大修段为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 道德的内涵道德是人们用来评价别人和自己言行的标准和尺度。是人类在长期的社会物质生产和生活实践中逐步形成发展起来的。 第一，道德是调整人们之间关系的行为规范，它规定着人们应该做什么和不应该做什么的标准和准则。第二，道德是用内心信念、传统习惯和社会舆论来维护的，而不是靠法律条文和行政命令来维持。第三，道德是以善恶观念为标准的，善的行为是道德的，恶的行为是不道德的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能道德的特点 第一，道德具有特殊的规范性。 第二，道德具有独特的多层次性。 第三，道德具有更大的稳定性。 第四，道德具有广泛的社会性。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能道德品质和道德评
