为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中国美术史（总）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一课：中国美术发展的特点 和文学的靠近 风俗对美术的影响 中国传统心理积淀为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能和文学的靠近 人类最初的美术产生似乎有同源性。（美术的起源，模仿说、游戏说、巫术说、劳动说、表现说等）但中国和西方在发展的过程中在外在形式上和内在的审美、思维方式上都呈现出来很大的不同。 题材方面： 魏晋南北朝开始明显和文学靠近：女史箴图、顾恺之.如“人咸知修其容，莫知饰其性”洛神赋图 在空间艺术中追求时间性：文学时间艺术时间性流动绘画空间艺术空间性固定绘画的叙事性的中西差别，见韩熙载夜宴图清明上河图。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 更多文人加盟画坛。 宋代山水：可行、可望、可游、可居。林泉高
