为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能紧扣核心话题立意“五问”引领写作思路“二模二模”前作文专题指导前作文专题指导为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能材料作文写作方法（回顾）一、“审题” 1、审题的关键是什么？ 2、审题的步骤是怎样？ 3、拟写中心论点有什么特别的要求？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能材料作文的“材料”（共同特点）1、由某一话题、事件、活动或现象等引出几种不同的看法、做法或表现等。2、每一个材料都会有一个核心话题。 什么是核心话题？ -引出几种不同的看法、做法或表现的“由头”（即材料中的某一话题、事件、活动或现象）3、作文必须在核心话题范围内！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 新材料作文的审题流程1、全面阅读，把握核心话题2、分层解读，理出材料内容3、研读重
