1、 造血系统疾病教学目的和教学要求 1掌握-小儿血象中的WBC两个交叉；营养性贫血的临床表现、实验室检查、 2熟悉-生理性贫血；营养性贫血的病因、诊断、治疗 3. 了解-小儿造血和血象特点、营养性贫血的发病机制及预防教学重点难点 重点：营养性贫血的临床表现、实验室检查、小儿血象中WBC两个交叉、生理性贫血 难点：营养性贫血的发病机制 造血系统疾病概述一、小儿造血特点 二、小儿血象特点三、小儿贫血概述一、小儿造血特点 二、小儿血象特点（一）RBC、Hb：1、生后第一天，血液浓缩，均增高2、生后23个月生理性贫血（RBC生成素不足，而循环血量，在6个月左右可复常）3、1周可见有核RBC4、3天网织红
2、细胞数可达46%（婴儿期达成人水平） （二）小儿WBC两个交叉 70%NC 50% 30%LC出生 46天 46岁（三）血小板、血 量血小板：成人 1 3 3血 量：成人 生儿 重1 %（3 ）儿 1 % （成人6 %）三、小儿贫血概述（一） - 周血中 红细胞数血红 量 常 （二）贫血 -重 重 中 血红 3 6 12 currency1 6 currency1 currency1 12 currency1 14 currency1RBC数 1. 2. 3. 4. “1 12 currency1 生儿 fifl三、小儿贫血概述（三）贫血 -（病因 ）红细胞和血红 生成不足红细胞增 血currency1 红细胞
