为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能记叙文的整体结构：开头主体结尾引出故事叙述情节 ( 细节描写) 点题 ( 抒情或议论)凤头猪肚豹尾为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能记叙文的主体结构：纵式结构横式结构时间顺序事情的发展顺序作者的思想感情的变化空间位置的转换人物性格特点材料性质的类别“承接式”“并列式”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能（一）常见的“ 纵式” 结构，呈现的是“ 承接式” 的写作思路。回忆下列所学课文，发现这些文章的结构之美。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能例1. 走一步，再走一步文章运用“卒章显志”的构思。作者从儿时的一次历险，感悟到一个深刻的
