为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能培训就该这样搞下接绩效为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能目录CONTENTS建构主义+精品课程开发+五星教学+行动学习做上接战略下接绩效的培训精品课需要精雕细琢构建主义，给人力量五星教学，让课程更精彩12345678行动学习，让培训成为一种工作方式好讲师是“拍砖”拍出来的云时代企业培训如何落地在路上用友大学回顾与展望为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能1做上接战略下接绩效的培训为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能一、培训如何上接战略一个有机体要想生存下来，其学习的速度（L）必须大于或等于其环境变化的速度（C）。破产原因：岗位胜任力模型都有一个基本的假设，那就是假定岗位的要求是不变的，人的能力跟不上岗位的要求，所以要进行培训。在环境快速变化的今
