1.5 三角形全等的判定（AAS ）学习目标 1 、经历探索三角形全等条件的过程，体会分析问题的方法。积累数学活动的经验。2 、掌握三角形全等的 “角角边”的条件。3 、利用“角角边”判别两个三角形全等，解决一些简单的实际问题。活动：想一想如图，ABC 与MNP 中， A= M ， B= N ，BC=NP ， ABC MNP 吗 ？为什么？解： ABC MNP 。 A= M ， B= N 。 C= 180 - A - B ， P= 180 - M - N 。 C= P 。 BC=NP ， B= N 。 ABC MNP 。ABCMN P结论：两角及其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等（简写成“角角边”或“AAS”）例题教学1、如图OP 是 MON 的角平分线， C 是OP 上的一点，CA OM ， CB ON ，垂足分别为A 、B ， AOC BOC 吗 ？为什么？OBNPMCA解： AOC BOC 。 CA OM ， CB ON 。 CAO= CBO=90 。 OP 是 MON 的平分线， AOC= BOC 。又 OC= OC 。根据“AAS” ，可得。 AOC BOC 。OBNP
