为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能雨的形成 四年级科学为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能雨的形成 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 看到这些奇妙的水珠, 你想到了哪些问题?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1 、这些小水珠是怎样形成的？ 2 、形成这些小水珠的条件是什么？ 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我的对比实验1、杯子相同2、水的多少相同3、水的温度相同5、盖玻璃片的时间相4、玻璃片相同一块是冷玻璃一块是热玻璃为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v 【实验课题】小水珠从哪里来 v 【实验器材】两个大小相同的烧杯，玻璃片、试管夹、
