为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能Therevisionofparticiple复习分词现在分词与过去分词 的区别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能意义特征语法特征主语宾语同位语表语定语状语宾补现在分词 过去分词done 分词的语法作用主动/被动正在进行被动完成0808101112132014年非谓语只考了不定式作目的状语，所以分词将是2015年考察的重点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能语态时态现在分词过去分词主动 被动一般式完成式分词的形式表，定，状，补表，定，状，补状状表，定，状，补doing beingdonehavingdone havingbeendonedone为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能一、作定语时相同点：单个的分词作定语时一般前置（位于被修饰的词之
