为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能初中英语阅读教学的几点建议张异深圳市盐田区外国语学校()请思考以下几个问题：1. 中学英语教学中，最常见，也是被公认为最成熟的课型是什么？2.如果要开设公开课，你多数会选择什么课？3.你曾碰到过这些困惑吗？阅读课到底教什么？以“阅读课”的名义，进行单纯的词汇、语法教学；过度重视“语言点”的阅读教学；阅读课只在做简单肤浅的文本处理；阅读课上往往都是缺乏层次的问题设置；阅读的过程往往被听一遍录音代替，根本不充分的阅读和思考的时间；读后活动形式单一，脱离文本，为活动而活动；阅读课上的词汇教学该呈现多少，如何呈现;为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能关于阅读教学中的词汇处理l 1. 是否需要处理词汇？l 2. 当前阅读教学中词汇教学存在的问题？l 3. 如何正确有效的在阅读教学中处理词汇？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能1.
