中班数学12篇正（1）中班数学活动认识梯形含反活动目标：1认识梯形，能按图形特征进行归类。2探索用不同形状的纸变梯形的多种方法。3能大胆地表达己的看法。4引发幼儿学习图形的兴趣。5引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1具：学挂图(一)中同样大小的长方形和等腰梯形各一个，不同大小的四边形和等腰梯形。2学具：幼儿用书第14页认识梯形的操作材料，正方形、长方形、三角形的纸，剪刀、笔。活动过程：(一)认识梯形。1提供各种各样的图形，让幼儿进行分类，并说图形名称。：这里有几个图形，谁能说它们的名字?2：梯形和长方形相比，哪里一样?哪里不一样。3在幼儿讲述时，可将长方形和梯形重叠起，引导幼儿观察比较，然后请幼儿回答。：梯形有两条平平的边，还是两条斜斜的边?(二)运用已知经验正确判断图形。1示倒放、斜放的梯形和四边形，引导幼儿观察。2：这里有没有梯形?哪一个是梯形?你从哪里看它是梯形的?哪个图形不是梯形?你从哪里看它不是梯形的?3引导幼儿运用刚才得的经验进行判断。(三)幼儿操作。1：今天我们要玩变梯形的游戏
