中班数学40篇简短正（1）中班数学5的形成含反活动目标：1、让幼儿知道4添上1是5，5可以表示所有数量为5的物体。2、培养幼儿边操作边讲述的习惯。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑维能力。活动准备：具：水果图片、树叶图片若干学具：树叶活动过程：一、开始部分1、拍手游戏：现在请小朋友跟着肖玩拍手游戏2、：小朋友，肖问你，1添上1是几?幼：肖，我告诉你，1添上1是2：小朋友，肖问你，2添上1是几?、3、看数字做动作：示数字14，幼儿根据数字做相应数量的动作)4、接着说数：随意说数字，幼儿接着说下去，如：说1，幼儿接着说2、3、4二、学习5的形成1、小朋友，秋天到了，看看都发生了什么变化。2、苹果树上的果实成熟了，今天小狗要去摘苹果吃。我们看看它摘了几个苹果，是怎么摘的/扮演小黄狗，摘苹果，先摘4个苹果。小黄狗的苹果摘好了，我们数数它一共摘了几个苹果?;小狗刚想走了，想起了要送一个苹果给小花狗吃，于是
