1.4 数据的数字特征第一章 统计1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能知识点二第一章统计4数据的数字特征知识点一理解教材新知应用创新演练考点一把握热点考向 考点二考点三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 给出一组数据1、3、6、8、2、9、10、1、5 问题1：该组数中出现次数最多的是哪个？ 问题2：将这组数据按从小到大的顺序排列，则处在中间的数是哪一个？问题3：该组数的平均数是多少？ 问题4：该组数据的极差是多少？提示：1.提示：5.提示：5.提示：9.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 1众数的定义 一组数据中重复出现次数 的数称为这组数的众数，一组数据的众数可以是 ，也可是 2中位数的定义及求法 把一组数据按从小到大的顺序排列，把
