为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能领导力测验为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能目标 能够阐述情境领导模型的基本内容，能够说明四种领导风格和四种准备度水平的主要特征，知道二者之间的对应关系； 能够借助领导力测验了解自己和他人的领导力和领导风格； 在人力资源管理工作中，能够借助相关工具和资源，有意识地运用领导力测验对人员的相关特征进行考察和评估，辅助管理人员的招聘选拔和培训发展等工作。2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能目录情境领导模型北森领导力测验应用案例复习及讨论问题3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能情境领导模型保罗赫塞（Paul Hersey）和肯尼思布兰查德（Kenneth Blanchard）提出的情境领导（Situational Leadership）模型认为，领导者应该根据具
