1其次多与她们接触私下谈心帮助分析原因指出目前在学习上人差这并不是智力因素而在于自己的行为即一方面不能正确地分析和评价自己缺乏自信心。另一方面是学习方法不对头不重视理解分析推理习惯于死记硬背。这样使她们感到教师对其信任在她们的心理上引起共鸣使她们处于“激发态”有跃跃欲试专怫态。有研究表明女生比较重视外界的评价“选择自己较为熟悉的学习活动”以获得别人的肯定成为她们“引发特定学习行为的深层动机”要多了解学生要时刻抱有乐观进取的信念帮助分析其原因。遇到问题时要多鼓励少指责尽量给予“成功”的机会帮助她们卸掉沉重的思想包袱轻松愉快地投入到物理学习中去。多给女生一些锻炼的机会这样才能帮助她们树立学好物理的信心从而激发其学习兴趣。、改变指导方法学习不是死读书灵活的学习可以达到事半功倍的效果。良好的学习方法要靠老师、家长平时的引导和培养老师应该提高教学水平开阔学生的思路让学生灵活学习切忌死记硬背家长应该去配合老师扩大孩子的知识面。教师对待女生提出的问题要改变过去的那种“包办态度”直接告诉她们怎么做给她们详细讲解解题过程不讲思维过程不注重思路的分析。而应该以启发式为指导循循善诱、积极鼓励让女生说出自己的
