为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能危重患者的液体管理李百强 李百强南京军区南京总医院 南京军区南京总医院 普外研究所 普外研究所SICU SICU为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能正常成年人水摄入与排出ICUICU危重病人？危重病人？ 出入量统计方式出入量统计方式为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能水平衡调节通过调节水的 通过调节水的摄入 摄入和 和排出 排出实现 实现人体下丘脑有两个特殊部位： 人体下丘脑有两个特殊部位：口渴中枢 口渴中枢和 和渗透压 渗透压感受器 感受器缺水 缺水: :细胞外液量减少 细胞外液量减少 兴奋下丘脑渴中枢 兴奋下丘脑渴中枢 口渴 口渴 饮水 饮水 渗透压升高 渗透压升高 兴奋渗透压感受器 兴奋渗透压感受器 ADH ADH 尿量 尿量 下丘脑渗透压感受器对细胞外液渗透压的改变非 下丘脑渗透压感受器对细胞外液渗透压的改变非常
