为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能八年级(下册)作者：王琦（盐城市毓龙路实验学校）初中数学11.2反比例函数的图像与性质（1）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能情 境 引 入情 境 引 入 一次函数 （k、b为常数，k0）它的图像是什么？有哪些性质？ 本节课我们一起研究反比例函数 （k、b为常数，k0）的图像是怎样的图形？ 你能举例说明吗？11.211.2反比例函数的图像与性质反比例函数的图像与性质（11）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 已知反比例函数 ，请你描述一下这个函数图像具有哪些特征？思考下列问题：（1）x、y所取值的符号有什么关系？这个函数的图像会在哪几个象限？（2）x、y的值可以为0吗？这个函数的图像与x轴、y轴有交点吗？（3）当x0时，随着x的增大，y怎样变化？当x0时，随着x的增大，y怎样变化？这个函数的图像与x轴、y轴的位置关系
