为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能古典诗歌鉴赏基本知识 1.常见的语言风格 2.常用的表达技巧 3.常见的情感、主旨 4.常见的意象和意境 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能相关基本知识 诗歌体裁 古体诗：四言、五言、六言、七言、杂言 诗 律诗：五言律诗、七言律诗 近体诗古代诗歌 绝句：五言绝句、七言绝句 词：小令、中调、长调 曲：主要指元人散曲，包括套曲和小令为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能风格流派两大传统：现实主义、浪漫主义诗歌流派：山水诗：以山川风物为诗歌内容，如谢灵运、王维的诗，王维的山居秋暝：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”田园诗：以田园生活为诗歌内容，如陶渊明、孟浩然、范成大，孟浩然的过故人庄：“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待
