为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能仿写 仿写：就是仿照例句的句式特点写一句或几句话。它考查学生炼字炼句的能力和创造思维的能力。 仿写题一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照提供的条件而模仿重新造句。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习目标学习目标为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例： 爱心是冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_,_；爱心是_,_。分析前句是一个判断形式的比喻句，后句说明前句将产生的结果。答案：（1）爱心是夏日里的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。( 2 ) 爱心是黑夜里的灯塔，使迷失方向的人找到港湾。仿句关键分析例句，审清题意1.审内容。“爱心”对象 冬日、阳光关系2.审句式。“是，使的人”3.审修辞。比喻： 爱心阳
