为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(三)成分残缺或赘余型为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1主语残缺(1)滥用介词造成主语残缺 误例1由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 辨析“得到”的主语是什么？应改为“由于这样好的成绩，她得到了”。 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能误例2在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 辨析介词结构“在中”使句子缺少主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)暗中更换主语造成主语残缺 误例3一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高
