为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能史实、史观、史论、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 高考考核目标与要求 （一）获取和解读信息 1 理解试题提供的图文材料和考试要求。 2 理解材料，最大限度地获取有效信息。 3 对有效信息进行完整、准确、合理的解读 （二）调动和运用知识 1 辨别历史事物和历史解释 2 理解历史事实，分析历史结论 3 说明和证明历史现象和历史观点 （三）描述和阐释事物 1 客观叙述历史事物 2 准确描述和解释历史事物的特征 3 认识历史事物的本质和规律，并做出正确的阐释。 （四）论证和探讨问题 1 运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。 2 使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点 3 独立地对历史问题和历史观点提出不同看法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史
