为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能呼吸机的模式和参数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能呼吸机的模式为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能2020/4/5 3选择通气模式时应考虑以下3个问题? 为患者提供多大的呼吸功?是应用完全通气支持还是部分通气支持? 选择压力预置型通气还是容量预置型通气? 患者与通气机的协调性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能2020/4/5 4概念? 机械呼吸的类型：指令（控制）、辅助、支持和自主呼吸? 分类依据:由什么来触发通气;机器定时（控制通气）或由患者用力来启动（辅助、支持或自主通气）? 通气期间吸气流速由什么来管理：容量控制（定容）或压力控制（定压）? 通气由什么来切换：容量、时间、流速为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神
