为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能合作学习的理论与策略为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 合作能力是教育中的重大问题之一，我们要让学生懂得人类多样性，同时还要教给他们认识地球上所有人是具有相似性又是互相依存的，从 幼 儿开始，学校应在教学计划中留出足够时间向青年人传授合作的知识，对学生进行 交 往 合 作 训 练。 学会生存（国际21世纪教育委员会）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“鼓励 合 作 学 习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。” 国务院关于基础教育改革与发展的决定自主学习、探究学习、 合 作 学 习是新课程大力倡导的三种主要学习方式。 基础教育课程改革与发展纲要为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导
