为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能我们共分四讲第一讲是杜甫生平（一）壮游与求仕；第二讲是杜甫生平（二）乱中与漂泊；第三讲是杜甫诗歌欣赏； 第四讲是杜诗艺术成就和文学史地位。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能第一讲: 壮游与求仕 杜甫的青少年及其壮游时期 四个时期: 第一个时期是杜甫的青少年及其壮游时期， 第二个时期是杜甫困顿长安十年求仕的时期，第三是杜甫在安史乱中和为官时期， 第四是漂泊西南和终老湖湘时期。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 杜甫（712770 ），字子美，自称杜陵野老。曾经当过工部员外郎，后人也称他为杜工部。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 杜诗： 昔有佳人公孙氏， 一舞剑器动四方。 观者如山色沮丧，天地为之久低昂。 霍如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。
