1、学校群体心理场 在淮南九中的讲座一、学校群体心理场概述二、学校群体心理场活动演示淮南师范学院 邱章乐、张建兴第一节 群体心理场概述 一、心理场 （一）场的存在场是一种特殊物质，看不见摸不着，但它确实存在，如引力场、磁场等等。场是物质存在的一种基本形式，这种形式的主要特征在于场是弥散于全空间的。（二）场的精神特征 空间存在两种实体，一种是物质的，另一种是精神的，这种精神特征与物理场同样具有相吸、相斥、平衡等模式，但是，可能更为复杂。（三）场与个体根据心理学原理，场与个体的知、情、意有着不可分割的联系，如同电子场联系于电子、电磁场联系于光子一样，个体的心理在场的作用下，相互作用、相互渗透、相互结合
2、与排斥，更具爆发力和诱导力。它一方面顺延自我心理的惯性行进，一方面 为心理场排斥 吸引。它如一 、心 一 、神光一 、磁力一 ， 神 、 ， 分 着 种 ， 示着种 ， 着 的 物， 合理的、currency1 “ 。二、心理场的作用与fi 心理场fl 的心理活动，这种 有 的，有的。”在一述 的（1917）中为一种具有分的质性的场 currency1性的述。这有一个场，场一 节，在一个方 具有一种性结 一 是 方的 ，另一 为 和 全。这种 的特性是一种主要特征，它个场， 有 它 一种特征可 全 它。心理场的能fi 心理场可 分为与物、与、与神三。我 两。与神的心理场 能特征是 情，与的心理
3、场 能特征是 ，我 分 为 能场和 能场。（一） 能场 的本意是一种情，不是一种的存在 ，与 亡、焦虑等存在 不同， 的 往往被认为是虚无的，如 帝等。认为 是面“ 帝”这一全知全能的神 时，内心渺小害怕和崇，属于情的一种。 1、中国式 能场 中国 活中，常见的 能场有 祈福、祭祀先、驱邪、卜等。 施食礼仪为例，内容包括很多程序，如，三 香，慈尊座，仰启咒，三 礼，金炉添柱返魂香，救苦咒(高戴五老冠)，运神化身变相妙用，礼请 圣，五 养，吾今悲叹，小救苦引等等。2、西方式 能场 西方 帝的 是历史和化的典fi 物，同 他的化 物一样具有价值，意义深远。他曾经 述为 祈祷、受悔恨、表达激、采取行动， 是化仪式的一种形式在特 时间和，不同化形成的结 化形式，这种化形式渗透在的 活中，不仅存在于精神领域（例如在中）， 且甚至在科学发 中都伴随着 。
