为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能说明文专项阅读四年级阅读第十二课为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团” （2）“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上” 2、读一读5 6 7自然段想一想：六只麻雀在做什么？联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能有三种： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 准确、周密（严密）。常用的说明顺序：说明文语言特点：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 说明方法的辨别及作用 举例子：列举有代表性的例子具体说明事物，增加可信度 打比方：生动形象地说明事物的特征，增强文章的趣味
