为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主主 讲：廖飞勇讲：廖飞勇 中南林业科技大学园林教研室2006.9E-mail: 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二节 园林生态系统构建一 构建的基本生态学原理1 主导因子原理 主导因子作用：众多因子中有一个对生物起决定作用的生态因子为主导因子。通常对主导因子的分析, 找出影响园林生态系统稳定的主要因子，通过对它的分析和调控来改善园林生态的状况。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二节 园林生态系统构建一 构建的基本生态学原理2 限制性与耐性定律 限制因子：限制生物生存和繁殖的关键性因子。 任何一种生态因子只要接近或超过生物的耐受范围， 它就会成为这种生物的限制因子。 限制因子概念的主要价值是使生态学家掌握了一把 研究生物与环境复杂关系的钥匙l 生物的存在与繁殖，要依赖与某中综合环境因子的存在，只要其中一个因子的量或质不足或
