下 下回 回停 停为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能1. 问题引入与分析 2. 图论的基本概念3. 最短路问题及算法 图论模型 4. 最小生成树及算法 5. 旅行售货员问题 6. 模型建立与求解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能1. 问题引入与分析 1) 98年全国大学生数学建模竞赛B题“最佳灾 今年(1998年)夏天某县遭受水灾. 为考察灾情、组织自救，县领导决定，带领有关部门负责人到全县各乡（镇）、村巡视. 巡视路线指从县政府所在地出发，走遍各乡（镇）、村，又回到县政府所在地的路线.情巡视路线”中的前两个问题是这样的：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 1）若分三组（路）巡视，试设计总路程最短且各组尽可能均衡的巡视路线. 2）假定巡视人员在各乡（镇）停留时间T=2小时，在各村停留时间t=1小时，汽车行驶速度V=35公里/小时. 要在24小时内完成
