中班科学教案30篇简单正文（1）中班科学优质课教案比较高矮含反思活动目标：1.尝试用目测的方法比较高矮，知道要在同一平面上比较高矮。2.感知高矮的相对性。3.乐意参与比较高矮的操作并用语言交流表达。活动准备：1.教师演示图片。（1）小猴。（2）小猴和长颈鹿站在同一平面上比高矮。（3）小猴站在椅子上和长颈鹿比高矮。（4）小兔、小猴、长颈鹿站在同一平面上比高矮。2.分组操作材料。（1）玩具比高矮：各种玩具、记录表、笔。（2）最高和最矮：图片、笔。（3）高矮排排队：高矮不同的瓶子。活动过程：一、创设情景、激趣引入。引导语：听说今天森林里在举行比较高矮大赛，让我们一起去看一看。二、问题引导，学习方法。1.问题1：小猴子说自己最高？对吗？为什么？小结：小猴子这样说是不对的，因为高矮是要通过比较才知道的。2.问题2：小猴子站在椅子上和长颈鹿比高矮，这样做对吗？为什么？小结：比较高矮要在同一平面上，否则得出的结果就不准确了。3.问题3：小猴子到底是高？还是矮？为什么？小结：和不同的对象比高
