为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第11章多带激励声码器11.2多带激励语音模型 11.1概述11.4多带激励语音合成11.3多带激励语音分析 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第11章多带激励声码器11.1概述CELP、MPLPC等：全极点模型、LPC 分析，合成-分析法， 听觉加权方均误差准则，闭环确定激励参数。这类混合编码，在 4.816 kbit/s 码率内获得巨大成功。关键技术：是保持了合成语音与原始语音波形的相似性。再降数码率时，合成语音质量迅速下降。LPC 声码器：（清/浊音）二元激励模型，分析-合成法， LPC 分析，清/浊音判别，估计基音周期。SNR 较高时，2.4 kbit/s 及以下码率，语音可懂度相当高。以上编码器，当噪声较大时，因无法准确提取参数， 性能严重恶化；其它声码器，如通道声码器、同态声码器等也有同样弱点。第 1 1章 多 带 激 励 声 码 器 1 1 . 1 概 述同 济 大 学 电 子 与 信 息
