我是谁兴趣探索 版权属北森公司，不得翻印为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教学目标认知目标：q认识到兴趣是人们获得工作满意度、职业稳定性和职业成就感的重要影响因素，愿意将兴趣作为职业选择时的考虑因素。2 版权属北森公司，不得翻印为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能技能目标：q能够借助兴趣探索练习和标准化测试，使用霍兰德模型来对自己的兴趣进行分类组织，确认自己的霍兰德代码。q学会使用霍兰德职业索引来找出与自己的霍兰德代码一致的职业。3 版权属北森公司，不得翻印为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能目 录q兴趣与职业生涯发展q我们的困惑q自我兴趣探索q霍兰德的类型论q霍兰德理论的应用4 版权属北森公司，不得翻印为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能q人在什么时候感到幸福？ 兴趣与投入是人生幸福感的来源
