CompanyLOGO为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能三、检核提示型创造技法v 奥斯本检核表法v 和田十二法v5W2H 提问法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能、奥斯本检核表法v9 个方面:v (1) 现有的产品和事物是否还有其他用途? 是否稍加改进就能扩大它的用途?v (2) 能否借用或模仿现有的产品或事物?v (3) 现有产品或事物可否通过改变获得新品?v (4) 现有产品能否扩大?v (5) 现有产品或事物能否缩小?v （6 ）现有产品有无替代产品?v （7 ）现有产品能否成心调整?v (8) 现有产品或事物可否颠倒?v (9) 现行的产品或事物可否组合?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能（1 ）现有的东西（如发明、材料、方法等）有无其他用途？保持原状不变能否扩大用途？稍加改变，有无别的用途？ v 人们从事创造活动时，往往沿这样两条途径：一种
