为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二节 学前儿童情绪情感发展的主要特征授课人：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能温故而知新1.什么是情绪、情感？情绪、情感是客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能温故而知新2.情绪、情感的区别与联系？（1）相比情感，情绪发生更早；（2）情绪主要与生理需要相联系，情感主要与社会性需要 相关；（3）情感比情绪更稳定、持久和深刻。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二节 学前儿童情绪情感发展的主要特征 一、婴儿情绪的发生与发展（一）新生儿的原始情绪 原始情绪：与生理需要是否得到满足直接相关；是与生俱来的本能反应。例如：新生儿啼哭 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小
