学校文化建设的几个问题陕西师范大学 教育学院 张立昌为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能要讨论的几个问题1. 什么是学校文化；2. 学校文化与学校发展；3. 学校文化的核心理念；4. 学校文化与课程文化；5. 学校文化与教师发展；6. 学校文化与学校传统；7. 学校文化建设的一个案例。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、什么是学校文化 首先，请各位思考和提出： 什么是文化？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能文化是生存样式，如“历史地凝结而成的稳定的、深层的生存方式或生存模式”（衣俊卿），文化是共享的行为方式，如“通过符号取得和传达的外显的和内涵的行为方式”（克拉克洪）文化是行为控制机制，如“一套控制机制计划、方法、规则、指令（程序）用以支配人的行为”（格尔兹） 文化是共享的价值观念，如“人类长期积累并生活于其中的知识、价值规范和艺术体系之总和”（哈里斯） 为深入
