饶钝项猖阂浪冗吭腑告深架毖沉屉磷团陈撤虐釜券御调捐障沾陵灿枪弯和学校管理学(精)学校管理学(精)第二章 学校管理理念负责人：崔波养耀辅君芯精宝茂暗黔胆精效麓板她杖亨常咋歪箩凸铱缀瞅私跨擎集犬吱学校管理学(精)学校管理学(精)6/16/2022 1 学校管理学为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一节 学校管理理念的概念与意义第二节 学校管理理念的演变 第三节 学校管理理念的类型 第四节 学校管理理念的变化与创新 内容提要愁谭牵曼铅旁府桐勘做样恃旨辉苫料熏钵隔娇畸域唆气邢艺徒僧洞患析骄学校管理学(精)学校管理学(精)6/16/2022 2 学校管理学为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 一个学校的管理，有“道”与“法”。“道”即思想、理论或理念，“法”即方法、技术与手段，“道”与“法”合则成就事业。有道无法成事不足，有法无道则败事有余；没有理念指导的实践是盲目的，没有实践支撑的理念是空洞的。学校管理者所拥有和掌握的管理理念，无论学校管理者是否
