为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能实验十四 植物腊叶标本的采集制作和保存n 怎样采集标本 n 采集地点和时间 n 采集工具 n 如何进行野外记录和编号 n 植物腊叶标本的压制和整理 n 腊叶标本的制作 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能1、怎样采集标本u 首先要采集完整的标本，一个完整的标本除根、茎、叶外，还要采集花或果实，因为鉴别种类时，花、果是区别科、属的重要依据。 草本植物要选择中等大小、高约40厘米左右挖取带根的全草，如果全株在标本夹内压不开，可折成“V” 或“N” 字形，特别高大的，则需把中段剪除，只留上半部和基部茎叶压在一起。 木本植物可以剪一段长2530厘米带花或果的带叶枝。 经济价值的植物，还要采集它的应用部分，如树皮、果实、根茎等。 雌雄异株的植物，要分别采集雄株和雌株。 寄生植物，如菟丝子、列当则应连同寄主一齐采下。 具地下根茎、块茎、鳞茎、块根的植物应将其地下部挖出编号保存。 为深入学习习近平新时代中国特色
