小儿危重症的识别与处理.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 在危重症患儿的抢救过程中需要争分夺秒，因此能否及时识别危重患儿的危象，是患儿能否得到及时治疗，防止病情恶化的关键。小儿危重症的识别 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能儿科病人特点：1. 起病急，变化快，病死率高。2. 无明确的主诉，检查不配合。3. 需要仔细观察检查分析得到结论。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、急危重症的快速识别 要点生命“ 八征”（体温、呼吸、心率、血压、神智、瞳孔、尿量、皮肤粘膜） 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、危重症患儿与一般患儿的识别1 、体温：腋窝温度：正常值为3637 。应注意患儿体温升降的方式、发热的程度、发热的类型及发热伴随症状（咳嗽、抽搐等）。休克或极度衰弱患儿体温常有下降，体温过
