为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能题型一：反问句改写为陈述句。 改写时的三个要点：1 、问号改写为句号2 、删去吗、怎么、难道等词3 、找到原句中一个词，改成相反意思（例如：没有改成有 是改成不是 ）例句：那森林里的一草一木，难道没有生命吗？ 那森林里的一草一木，也有生命。 练习：1 、像雷锋那样的助人为乐的品质，难道不值得我们学习吗？2 、你这样不负责任的态度，母亲怎么会不感到伤心呢？3 、摔倒擦伤算得了什么？优秀运动员都是这样锻炼出来的。陈述句改写成反问句：1 、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。2 、这样白白浪费粮食，令人感到痛心。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能题型二：用比喻把句子写得更生动改写要点：想清楚事物的特点是什么，比喻要合适。例句：昆明湖很静，很绿。 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。练习：1 、比赛开始了，运动员跑得真快。2 、春天到了，漫山遍野的野花真多。3 、烈日下的操场真热。题型三：用拟人
