小学生诗歌创作的十五种 写法 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能1. 明喻法描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。! 云! 云像一个忙碌的画家! 云像一个贪玩的小捣蛋! 常常忘了回家 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能2 暗喻法表现丰富的联想。妈妈妈妈是一个闹钟每天早晨叫我起床妈妈的手可以把白净的米变成香喷喷的饭 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能3 阅兵法表现景物的层次。! 树! 春天的树! 是花儿们选美的舞台! 夏天的树! 是蝉儿们唱歌的教室! 秋天的树! 是水果们睡觉的摇篮! 冬天的树! 是风儿们赛跑的运动场 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能4 排比法表现节奏，加深印象。! 风! 风儿微笑! 在树上荡秋千! 在草原上赛跑! 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏! 为深入
