为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 小学英语课堂用语 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我们探讨的内容： 小学英语课堂用语的基本原则 小学英语课堂用语使用中的常见问题 小学英语课堂用语基本类型 小学英语课堂用语要点总结为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小学英语课堂用语的基本原则阶段性原则 交际性原则 贯穿性原则 重复性原则规范性原则 引导性原则 激励性原则尽量使用英语的原则UsingEnglishtoexplainEnglish.SpeakEnglishifpossible,speakChineseifnecessary.英语教学语言要注意必要的重复，重复突出了教与学的重点、讲与练的重点，能刺激学生的注意力，提高学习效率。尤其是低年级起始年段，反复操练运用。教师的课堂用语要注意规范性，语音语调要正确，养成良好的表达习惯。学生具有很强的模仿能力。教师应注意语音、语
