为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能句句子子改改写写为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能1.看到许多病人痛苦地死去，雷奈克医生怎么可能不难过呢？2.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。反问句 陈述句1.将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词2.将反问句中的“怎么”“难道”等去掉3.将句末的语气词“呢”“吗”等去掉，问号改为句号1.看到许多病人痛苦地死去，雷奈克医生肯定难过。2.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹，怎么能不使我们感动得流泪呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能把字句和被字句陈述句：小明借走了我的铅笔。主语 宾语把字句：“主语”把“宾语”怎么了。被字句：“宾语”被“主语”怎么了。把字句：小明把我的铅笔借走了。被字句：我的铅笔被小明借走了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发
