为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小班生成活动：蜗牛淮安市洪泽大湖娃幼儿园 罗蓉为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、生成活动理论支持：所谓“生成活动”，是指教师与幼儿在互动中共同生成的、具有教育价值的主题教育活动。纲要的新精神、新理念强调：“在幼儿园一日生活里，创设宽松、自由、丰富的活动环境，尊重幼儿的兴趣和需求，让幼儿自主地选择，主动地发展。”这一切都已阐明了一个新的教育理念让幼儿主动地学习，主动地发展。生成活动是建立在“以人为本”、“尊重幼儿”这一教育观、儿童观基础上的。其课程的内容、形式、方法都是由师生一起在互动中共同生成的。它更多的是考虑到幼儿“如何学”、“如何主动地学”、“愉快地学”。并让幼儿在学习过程中促进情感、态度、能力、知识、技能等多方面的发展。生成活动时教师关注生活、关注幼儿，根据幼儿的兴趣和生活中的突发事件，一些有意义的事件等等来调整，改变教学计划而生成的。幼儿的兴趣一旦得到成人的认可和支持，他们会保持学习的热情。
