为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能少儿版画教学 黄 卫为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能版画的一种大概念认知：1 、版画是要制版的，所以具有制作性。刻、剪、雕、撕、揉、刮2 、版画是印出来的画，（当然，现在时兴原版，也就有不印的）印刷是有文章可做的，拓印、压印、模印、漏印、机印3 、版画追求肌理语言的丰富性，所以材质也就会五花八门。4 、印刷根据色彩的不同，也就有了油印、粉印、水印为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能基于孩子的版画：版画门类十分丰富，但是对于孩子来说，就不意味着全部可以拥有，这是孩子的心智基础与肌能条件决定的。在操作工具时，某些工具甚至材料都潜在着很大的危险性，所以必须严格考究孩子年龄条件下的肌能与操作应用，丝网版中的影映剂具有很大的毒性，就不可以在小学时选用，铜版中的腐蚀剂也很危险，低段学生在用裁纸刀与雕刻刀也应考虑孩子的肌能条件。为
