用爱托起“心”希望为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能常见心律失常的识别与处理用爱托起“心”希望为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能课堂目标 掌握正常心电图的波形了解其临床意义 掌握心律失常的定义及分类 掌握常见心律失常的心电图特点及处理要点用爱托起“心”希望为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能正常心律v 窦性v 60HR100v 顺序传导用爱托起“心”希望为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能心电图波形及意义用爱托起“心”希望为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能心律失常与分类v 心律失常 心 脏 冲 动 的 频 率 、 节 律 、 起 搏 部 位 、 传 导速度或激动次序的异常v 按发生原理分为：冲动形
