第三章 常见症状的评估第二节 疼 痛(pain)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能主要内容一、疼痛概述二、疼痛的评估三、头痛的评估四、胸痛、腹痛的评估为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能学习目标1. 解释疼痛的概念和特征2. 简述疼痛的护理评估要点3. 能说出常用测量疼痛工具的特点4. 简述头痛的临床表现及评估要点5. 简述胸、腹痛的临床表现及评估要点6. 能运用所学对某一特定疼痛进行评估为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能（一）疼痛的概念一、疼痛概述 国际疼痛协会（IASP） 1986提出： 疼痛是与现存或潜在的组织受损有 关所产生的不愉快感觉和情绪的体验。 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能（一）疼痛的概念一、疼痛概述（二）疼痛的特性（补充） 为深入学习习近平新时代中国
