打击乐器演奏教学活动设计幼儿园音乐活动设计与指导（微课版）第四章目录第一节打击乐器演奏活动设计概述第二节打击乐器演奏活动案例分析 本章主要阐述了打击乐器演奏活动设计的基本规律和特点，结合具体的活动设计案例，分析了打击乐器演奏活动音乐的选择、游戏化打击乐器演奏活动的组织以及打击乐器演奏活动中图片的使用等问题。第一节打击乐器演奏活动设计概述 打击乐器教学活动的设计要基于幼儿打击乐器学习的关键经验选择相应的音乐作品、乐器、处理作品、教学方式和配器方案等，从而对幼儿施加教育影响。一、打击乐器活动材料的设计 打击乐器活动材料的设计包括设计音乐作品、 音乐内容形象的适宜化挖掘、视觉媒介、乐器与演奏编制等。（一）音乐作品的选择 对音乐作品的选择包括选择音乐的长短与性质。为幼儿选择的音乐作品不宜过长，以 3 分钟以内为宜，甚至可以更短。如对于不同年龄段的幼儿，音乐长短可以不同，小班幼儿的打击乐音乐有的甚至只有 2 4 句，十分简短，小班的音乐可以重复播放，满足小班幼儿喜欢重复的需要。 音乐的性质有“欢快、活泼”“中速、行进”“抒情、缓慢”等。幼儿阶段选择的音乐基调大多是欢快、活泼。 （二）音乐内容形象
