为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能幼儿绘画教学把想象力和创造力还给孩子1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 幼儿美术教育以幼儿发展为根本出发点和归宿，是根据幼儿美术发展的需要和特点，通过对幼儿进行有目的、有计划、有组织的美术熏陶，帮助幼儿在艺术活动中建立起以艺术创造力和审美能力为核心的审美心理结构，从而提高其审美心理素质，促进其人格完善的一种教育。12为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 同是美术教学，采取的方法不同便导致幼儿最终获得的发展水平有所不同。 在以往我们的美术教学活动中，还存在重视幼儿绘画技能的培养而忽视幼儿的内心感受，对绘画教学的目标和价值的认定，是以画得像不像为依据，在一定程度上忽视了幼儿的所想和所感，局限了幼儿的思维和视野，扼杀了幼儿丰富的想象力和创造力，不利于幼儿的培养和发展。 美术教育最终的价值和目标定位是通过美术活动开启幼儿的思
