为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第十章 幼小衔接2 1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能目 录CONTENTS12幼小衔接的含义与意义 幼小衔接的内容与策略2 2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能幼小衔接的含义与意义012 3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 “一年级新生适应问题”，统计资料表明：开学二个月后，60%-70%的学生适应小学生活，30%-40%的学生不适应。不适应的情况普遍反映为：1、规则意识差，听的习惯差.2、任务意识差，做作业完成意识差.3、生活自理能力上的不适应.4、与伙伴的合作、谦让、社交意识差.现状：2 4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 造成这一现状的主要原因幼儿园与小学存在本质的
