为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 庄子，名周。战国中期人。著名的哲学家、文学家。他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物。并称“老庄”。把智慧、文明看成是社会把智慧、文明看成是社会动乱的原因，主张动乱的原因，主张“绝圣弃智绝圣弃智”，把社会理想寄托于，把社会理想寄托于“愚而朴愚而朴”的蒙昧时代。他把随命运摆布作的蒙昧时代。他把随命运摆布作为最高的品德。庄子一方面宣扬为最高的品德。庄子一方面宣扬如何养生、全身，一方面宣扬人如何养生、全身，一方面宣扬人生如梦、乐死恶生。为了摆脱现生如梦、乐死恶生。为了摆脱现实的束缚和苦闷，他还倡导精神实的束缚和苦闷，他还倡导精神超脱，主张彻底屏除世俗名利地超脱，主张彻底屏除世俗名利地位之心，入于精神自由的位之心，入于精神自由的“逍遥逍遥”之境。之境。庄子生平为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能 庄子 庄子共33篇、内篇7篇是庄子所作，外篇15篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。文笔汪洋
