为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能应激相关障碍（应激性障碍）1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能应激相关障碍概述 概念应激（Stress）：原意是一个系统在外力作用下，竭尽全力对抗时的超负荷过程。压力的学术说法叫应激。 在医学心理学，应激是个体“觉察”环境刺激对生理、心理及社会系统过重负担时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良的。2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能应激研究 早在18世纪，人们就开始对它的研究。美国哈佛大学教授Cannon提出，动物和人类最主要的身体反应之一便是应激战斗或逃跑的反应。 一只小狗的领地如果遭遇大狗的进犯，本能反应一定是逃之夭夭，而当它遇到同样弱小的同类挑衅，就会选择战斗，拼它个你死我活。 3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能战斗或逃跑时，身体内到底发
